一、如何掌握学习好本课程的方法
1、提供你本课程的关键知识 2、让你从内容中知其所以然
3、引导你设想如何将学习变成运用 4、运用研讨从实践中获得成长
二、认识TTT
1、概述TTT的历史与含义 2、TTT对企业与对部门的影响 3、TTT的系统结构
三、各结构操作技术
1、需要掌握的八大范围 2、需要掌握的关键手法 3、需要掌握的五大关键
4、制作PPT五大手法与应用 5、让PPT自动引导教学避免中辍
6、运用手法让学员热衷于案例研究 7、如何运用操作《案例教学法》
8、短讲能力训练（授课艺术的演绎） 9、认识与学习《训练的行为表达能力》
10、开课前的12项作业 11、掌握简易有效的讲课手法
四、课堂管理技术
1、接受课程从进教室开始 2、有欢乐才有意愿，但如何引动欢乐
3、学员上课常见心态的处理手法 4、如何拉住学员的专注抓住眼球
5、如何让与会人员有意愿发言 6、有内容才有吸引力，但如何有内容
7、如何处理迟到，大家都乐意接受 8、课堂手机处理原则
9、课桌、教具的安排与对教学的影响 10、如何避免或处理打瞌睡
五、讲师候选评鉴系统
1、如何产生讲师候选人 2、最佳“讲师候选评鉴团”组合（组合三方案）
3、合理有效的候选评鉴工具设计 4、如何使用评鉴得分均化法
5、如何让候选参赛者在评鉴发布时都高兴 6、规划快速统计系统，立即产出名次结果
六、讲师管理
1、如何决定公司储备讲师人数 2、如何订定内部讲师报酬
3、聘书设计与颁发过程处理 4、《讲师授课评鉴表》的设计
5、《讲师授课评鉴表》的应用 6、事先明订公开化的改聘规则
7、让讲师成为荣耀而不是负担的五种方法 8、如何设计应用企业内《督课管理系统》
七、活化讲师资源
1、讲师复活处理 2、如何让讲师不断进步
3、如何让讲师与企业进步挂钩 4、认识《开发讲师潜能》的几种方法